مشاور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و مدیرکل حوزه وزارتی گفت: داشتن جامعهای پویا و اثرگذار، تابآور و توانمند در گرو پرورش نسلی ورزیده و بانشاط است و برگزاری المپیاد فرهنگیورزشی گامی ارزشمند در این مسیر است.
وی ادامه داد: هدف از برگزاری المپیاد فرهنگیورزشی دانشجویی کسب مدال و مقام نیست هرچند مدالآوران و مقامآوران شایسته احترام هستند و هر کسی که به مدال یا مقام دست یافته، مزد تلاشهای شبانهروزی خود را گرفته است، اما شادیهای زودگذر حاصل از پیروزی باید با شادیهای ماندگار ناشی از ارتقای سلامت جسم و روح، تمرین همزیستی مسالمتآمیز، مشارکت مدنی و چگونگی مواجهه با مشکلات اجتماعی جایگزین شود.
وی اضافه کرد: دانشجویان در المپیاد فرهنگیورزشی رویارویی با پیروزیهای کوتاه و شکستهای شرافتمندانه را تمرین میکنند و میآموزند که پیروزی نباید ما را مغرور و شکست نباید ما را ناامید کند.
ورزش تمرین کار گروهی و همدلی
خضری با اشاره به نقش ورزش در تقویت روحیه جمعی اظهار کرد: دانشجویان در المپیاد ملی یادمیگیرند چگونه روحیه جمعی خود را تقویت کنند، کار تیمی انجام دهند و فرهنگ ورزش و ورزیدگی را ترویج کنند.
خضری ادامه داد: ورزش مردان و زنان نیرومند و سالمی میسازد که هم روح سالم، هم جان سالم و هم بدن سالم دارند و برای فداکاری در راه وطن و اعتلای کشور آمادهاند.
ورزش، زبان مشترک دانشجویان ایران
مدیرکل حوزه وزارتی وزارت علوم با تاکید بر نقش ورزش در ایجاد همدلی میان دانشجویان گفت: ورزش زبان مشترک و زبان همدلی است و دانشجویان در این المپیاد در کنار یکدیگر، فارغ از قومیت و محل زندگی، برای اعتلای کشور تلاش کردند.
مشاور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و مدیرکل حوزه وزارتی با قدردانی از تلاشهای بخشهای مختلف در برگزاری هفدمین دوره المپیاد ملی فرهنگی ورزشی دانشجویان گفت: ورزش به تقویت هویت ملی و انرژیافزایی و در نتیجه خدمت به کشورمان نقش دارد.
به گزارش ایرنا، هفدهمین المپیاد فرهنگی، ورزشی دانشجویان پسر کشور در ۱۸ رشته ورزشی با حضور بیش از سههزار و ۵۰۰ ورزشکار، مربی و سرپرست تیم به میزبانی دانشگاه صنعتی شاهرود در شهریور ۱۴۰۵ برگزار شد.
مقامهای اول تا سوم و امتیازهایشان
دانشگاه تهران با کسب ۱۷ مقام اول، ۱۳ مقام دوم، ۱۰ مقام سوم، سه مقام چهارم، هشت مقام پنجم و یک مقام ششم و مجموع ۳۳۷ امتیاز در جایگاه نخست ایستاد.
دانشگاه شهید بهشتی نیز با ۱۶۴ امتیاز و کسب ۶ مقام اول، هشت مقام دوم، ۶ مقام سوم، چهار مقام چهارم و سه مقام پنجم، رتبه دوم المپیاد را کسب کرد.
دانشگاه اصفهان هم در جایگاه سوم ایستاد در حالیکه در مجموع ۱۱۲ امتیاز، ۶ مقام اول، ۲ مقام دوم، پنج مقام سوم، یک مقام چهارم، چهار مقام پنجم و ۲ مقام ششم داشت.
نویسنده:
منبع: ایرنا
